Site vitrine · Auto-école
Auto-école Créneau
Une auto-école au centre-ville de Dinan, avec un site vitrine qui parle aux lycéens comme à leurs parents. Formations détaillées, tarifs d’exemple, financement présenté avec prudence et inscription en ligne : on y trouve ce qu’on cherche avant de pousser la porte du bureau.
- Dinan
- Site vitrine
- Conçu par CSID
Entreprise imaginée par CSID : le site est conçu et développé comme pour un client de ce métier.
Le contexte
Le point de départ
Le choix d’une auto-école se fait souvent à deux : l’élève qui veut son permis vite, le parent qui veut comprendre ce qu’il paie. À Dinan, les candidats viennent des lycées de la ville, des communes voisines, et parfois de plus loin pour une remise à niveau. Le site doit répondre aux vraies questions (dès quel âge, combien d’heures, quels papiers, comment financer) en respectant les règles de la profession : aucun taux de réussite inventé, un numéro d’agrément affiché, un discours mesuré sur le CPF et le permis à 1 € par jour.
Les objectifs
Ce que le site doit accomplir
- Présenter chaque formation avec l’âge, les heures minimales, le déroulé et un tarif d’exemple : permis B manuel ou automatique, conduite accompagnée ou supervisée, code, permis AM, remise à niveau.
- Expliquer l’évaluation de départ, le code, les leçons et l’examen, pour que l’élève et sa famille sachent à quoi s’attendre.
- Exposer les solutions de financement sans rien promettre : paiement en plusieurs fois, permis à 1 € par jour sous réserve d’accord de la banque, CPF selon les formations.
- Recevoir des demandes d’inscription complètes, avec la formation souhaitée, les disponibilités et le point de départ des leçons.
Arborescence
Les pages, et leur rôle.
Chaque page répond à une question précise que se pose le visiteur, dans l’ordre où il se la pose.
| Page | Rôle |
|---|---|
| Accueil | Titre « Le permis à Dinan, trouvez votre créneau. », grille des formations, déroulé en quatre étapes le long d’une route, forfaits, financement, bureau et inscription. |
| Formations | Un tableau récapitulatif, puis une fiche par formation : âge, heures indicatives, examen, déroulé, points à connaître et tarif d’exemple. |
| Documents et examen | Les pièces à préparer pour le dossier selon l’âge, puis le déroulé de l’examen pratique, de l’accueil au résultat en ligne. |
| Tarifs et financement | Forfaits complets, prestations à l’unité, paiement en plusieurs fois, permis à 1 € par jour et CPF, avec les conditions écrites noir sur blanc. |
| Inscription et bureau | Formulaire en trois temps, horaires du bureau, créneaux du code en salle et lieux de départ des leçons autour de Dinan. |
Design & fonctionnalités
Les choix qui font la différence.
Direction artistique
- Bleu vif, jaune et bleu nuit : des couleurs franches qui évoquent la signalisation sans faire administratif.
- Titres arrondis très gras et texte aéré, avec des formes généreuses pensées d’abord pour le téléphone.
- Des repères routiers en fil conducteur : marquage au sol en pointillés, pastilles d’âge façon panneaux, panneau de direction pour situer le bureau.
Fonctionnalités
- Inscription en ligne : formation, code déjà obtenu ou non, disponibilités et point de départ des leçons.
- Tableau comparatif des formations et fiches détaillées, accessibles depuis la grille de l’accueil.
- Numéro d’agrément préfectoral rappelé sur chaque page, et un emplacement réservé au label qualité si l’école l’obtenait.
- Barre « Appeler / S’inscrire » fixée en bas de l’écran sur mobile.
Référencement
Pensé pour être trouvé.
- Pages ciblées sur « auto-école Dinan », « permis B Dinan », « conduite accompagnée Dinan » et « permis boîte automatique Dinan ».
- Contenus factuels sur les heures minimales, les documents et l’examen, qui répondent aux questions des élèves et de leurs parents.
- Données structurées DrivingSchool (adresse, horaires) et fiche Google alignée sur les horaires du bureau.
Une auto-école se choisit sur la clarté. Des formations expliquées sans jargon, des tarifs d’exemple affichés et une inscription possible le soir amènent des élèves mieux préparés, et des parents qui savent ce qu’ils financent.
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